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林助教找到钟教授，想将卫书洵的申请表给他看看。

    “有什么问题？”钟教授头也不抬的写着什么，直接问。

    “呃，他的补考记录。”

    “那就是不合格。”

    “但是他很优秀，只是大二就可以自己进行实验。”林助教急忙说道：“而且他竟然发现了粘聚裂纹扩展的另一个强化方向。”

    “什么？”钟教授终于感兴趣的抬头。

    “您请看。”林助教将卫书洵的申请表递给钟教授：“他看起来是无意中发现的，本人大概都不知道这项实验有什么作用，但我觉得他是可造之材，动手能力很强，大二就能进行实验的学生实在不多，能改进粘聚裂纹扩展的学生更少。”

    钟教授看着卫书洵的申请表，发出一些惊咦：“咦？原来粘聚裂纹扩展还可以通过分级放射肋进入自适应？我还从没想过。”

    “对吧？这个学生很有潜力。”

    “嗯。”钟教授点点头，这个发现对学识渊博的钟教授来说没什么大不了的，他更中意的是卫书洵后边的话，做为一个纯粹的研究者，他很讨厌浪费时间，尤其是浪费在赶路的时间上，让一个有潜力的学生把时间花费在上下学的路上也是种浪费。

    “让他去别的学校太浪费了，白白耽误学习时间。”钟教授拿过钢笔，在卫书洵的申请表上写下自己的批准，递回给林助教：“就这样吧，让他在A大读双学位。”

    第105章 十几门课

    林助教是个实诚人，既然打算把卫书洵的发现写成论文，当然要跟卫书洵说明的。于是林助教直接就去找了卫书洵，表明可