第150章 (第2/4页)

，”优里说道，“就算只限定到东方园林，对雅的审美理解也还有肃穆庄重与淡雅秀丽的区别。”

    “音乐的话，优雅更多地体现在乐曲本身，而不是演奏乐器的样子这么表面的层次，并不适合用甜点来表现，”麻里首先否定了一个，“建筑可以考虑，但是结构会比较复杂，我们还必须顾及到比赛时间内能否顺利完成。”

    海棠问她： “提到雅的话，麻里首先想到的会是什么？”

    “书道，”麻里回答道，日本中小学基础课程是有书法课程的，麻里和优里受藤原家影响，在巴黎生活时也没落下过书道学习，回到日本居住后，更是常常受外祖父藤原大观亲自指导书画，姐妹俩的水平相对同龄人自然不俗，“不过，墨迹的变化很难用甜点表现。而且书画是平面的，如果在完美糕点比赛中用这些来表现‘雅’，体现得更多的是书画艺术水平，而非糕点制作水平，因此我倾向于用更立体的艺术来表现。”

    “麻里精通书道的话，我们可以把这部分放在表演过程中。”海棠提议道，这次的比赛和以往不同，增加了表演项的评分，也就是说，选手们不仅要通过糕点作品，还需要通过制作过程或者其他表演来表现主题，以此来增强观看比赛的趣味性，加深观众对概念的理解。只适用于本轮比赛的特殊规则吸引了更多学生观战，却让原来一心扑在作品上的选手们苦不堪言，