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    学习机开始渐渐人性化。

    第二学期的课程，开始真正接触专业学科。，，，，，等，其他的副课，如，之类的不提。

    伍峰看过课程表后，感叹：“可以逃的课又少了。”

    卫书洵深有同感的点头。他对之类的课完全没兴趣，但其他专业课他必定要学的，这些是基础，不说到赵教授的高度，他想达到孙依等人的技术水平，这都是必然过程。不学也不行。

    但是尽管这么想，有些课程不是“我愿意学”就能学得会的。尤其卫书洵基础太差，比如，，高数和物理低空飞过的卫书洵，很多函数和原理公式都不了解。

    他上学期开学时，让韩之新给他做了补课，好不容易跟上基础课程，就马上放下不管了，直到期末考试才临时抱佛脚。加上一个寒假的放松，上学期学的课本内容，也忘得差不多了。

    如今情景再次重复，刚开始的前几课内容对学习好的学生来说毫无负担，对卫书洵、伍峰这类“坏学生”来说，简直是云里雾里。几节课上下来，卫书洵只剩下茫茫然的纹香眼——完全听不懂！

    卫书洵虽然不爱学习，但有一点很清楚，基础是一切的开始。哪怕再想玩，也得把基础跟上来，之后偶尔逃逃课开小差都不会有太大影响，不然到期末就死定了，连复习都找不到方向。所以他理所当然的向韩之新求助。

    韩之新仍旧喜欢泡在图书馆中，卫书洵找到他，直接把一书包课本扔桌上，说：“教我。”

    电子方面不用他教，卫书洵觉得挺容易的，而且大家都是一样从基础学，压力不大，应该说