第九十四章 杜氏家学 (第4/6页)



    像杜天纵就采用肖华飞的建议，加强队列的行进和转换，但却没有盲目地听从官兵一体的建议，因为那些青壮们无法理解这样做的意义，队长们也接受不了没有相对特权的义务。

    一定要让队员们都想当上队长，让队长将来想当团长，只有给他们不断施加向上的动力，明确待遇上的差异，他们才能真正的拥有奋斗的目标。

    肖华飞渐渐醒悟，杜天纵为什么说单凭仇恨还无法战胜景石寨的原因，杜天纵是从治军经验上判断。

    肖华飞如今是从前世学过的管理知识上提炼总结，二者殊途同归。

    人的思想意识提升需要一个长期的过程，先要让他们认识文字摆脱蒙昧，再由浅及深传授道理，最后使他们拥有坚定的信念，信念最终会成为他们言行合一的信仰。

    想通这些，肖华飞决定在黄石集的学校建成后，不但孩子们要去上学，安保团的队员们也要去学习，但所学的内容，不再是大晋的经史子集，而是肖华飞所认定的道理。

    肖华飞将学校未来的教学方向，同杜天纵讲过后，杜天纵没表示支持也没表示反对，只是说，反正是花肖华飞的银子，只要肖华飞不心疼，就随他折腾。

    肖华飞一直与杜天纵谈到天亮，这样的夜晚今后还有许多次，只是地点不同。

    杜天纵对肖华飞的理解能力十分欣慰，对他更加没有保留，甚至连在战场上如何跑路逃命，都教给肖华飞。

    对此肖华飞曾经有些疑惑的请教杜天纵，兵书上讲主将应该和大军共存亡，为什么还要跑路。

    杜天纵一翻白眼，不屑地解释，真是那样的话，史书上的名将一个都不会有善终