719【大国是什么概念】 (第6/6页)

道。”

    弥尔顿被震惊得失语，完全不知道该说啥。

    十多年前，他写了篇文章叫，提出由英国政府出钱搞学园制。

    学园的规模应该搞大些，一个学园能容纳130名学生。这就是弥尔顿所能想象的极限，南京城里一个班好几十人，如此规模他做梦都梦不到。

    缓了一阵，弥尔顿说道：“陛下，我能参观南京城里的学校吗？那种普通的平民学校，不是贵族学校。”

    “当然可以。”赵瀚并不拒绝。

    参观了又有何用，难道还能说服英国政府出钱办教育吗？

    英国的公立学校制度，那得等到工业时代了。资本家需要识字会算的打工仔，所以才推动公立教育，如今离那个阶段还早着呢。

    离开紫禁城的路上，弥尔顿感慨说：“这是怎样一个伟大的国度？拥有上亿的人口，仅首都就有几万学生。如果把这些学生，组成一支军队，只要训练一年，全世界都找不到对手吧。”

    马维尔说：“作为使节，我们应该推动中国与英国结盟。印度是南亚的霸主，我们已经得到了莫卧儿皇帝的青睐。中国是远东的霸主，如果能得到中国皇帝的青睐，英国就能取代荷兰在亚洲的地位，夺取荷兰在亚洲的全部利益。”

    “直接请求结盟，估计非常困难，”弥尔顿说道，“可以邀请中国官员，到英国进行访问。让中国官员看到，英国是真的在跟荷兰对抗，或许在有共同敌人的情况下，能够迅速拉近两国的关系。”