第40章 (第3/3页)

 周小谜看见程希尧了，他和林博华坐一桌。她绕不开，只能乖乖打招呼, “林教授、程教授好。”

    问完好就赶紧开溜。

    “不是本科还没毕业的学生么？”程希尧问, 一般这种项目带的是硕博研究生较多。

    “准备考研呢。”林博华道, “是个好孩子，要是报本校的话我就收了。”

    “嗯。”程希尧应一声。是好孩子, 表面看着是乖。

    程希尧下午讲座的主题是：“公平而有质量的教育——从社会学的视角诠释”。

    周小谜坐在会场角落里，摊着小笔记本, 准备认真听讲。她对程希尧的讲座, 很期待。之前在知网搜过他的论文, 太学术化了，对她而言，有些晦涩难懂。程希尧的讲课风格是更为直白的, 深入浅出。

    如果所有教授都像他一样迷人, 世界上一定多很多热爱学习的大学生。周小谜心里想。

    “教育社会学研究的热点主题集中在教育与文化资本、特殊教育社会学、教育与中产阶级、阶级与性别、阶级再制与符码控制等五个方面。今天与各位在一线实践工作的老师一同探讨, 从幼儿园到高等教育整个教育阶段, 中产阶级的父母在教育中保持和延续阶级优势的方式……”

    “选择是一个新的社会装置，通过这个装置社会阶层纳入了教育的不平等……”

    程希尧的声音很有磁性, 说话的节奏缓和。他用富有技巧的断句, 时机恰当的解释，使你听明白他到底在阐述一件什么事情。

    他无意间扫视到会场角落, 小姑娘托着下巴, 眼神专注地望向他。视线一交汇, 她迅速低下头去, 在笔记本上写着什么。

    讲座结束后, 有二十分钟休息时间, 之后是讨论和问答环节。